Эффективность использования интерактивных методов обучения на уроках русского языка в начальной школе Главная курсовые на заказ О нас дипломные заказ Часые вопросы задачи по праву Оплата заказать реферат Условия готовые курсовые Заказ готовые дипломные Обратная связь заказать диплом челябинск
Добро пожаловать на сайт сервиса KANDIDAT.US
     В разделе готовых работ Вы сможете приобрести написанную ранее работу, большая часть работ написана нами, и Вы не сможете приобрести их в другом месте или скачать на сайтах с бесплатной коллекцией рефератов. Данные работы отличаются высоким качеством и в большинстве случаев достаточной актуальностью. В случае если представленые работы по каким-то причинам Вам не подходят, Вы можете оформить работу на заказ.

     Мы всегда рады Вам помочь! Доверьтесь нам!

     С уважением, администрация сайта KANDIDAT.US


Эффективность использования интерактивных методов обучения на уроках русского языка в начальной школе

Тип работы:
Диплом

Категория:
Педагогика

Содержание (Оглавление):
ВВЕДЕНИЕ 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ 7 1.1 Применение новых информационных технологий для совершенствования процесса обучения в начальной школе 7 1.2 Технология интерактивного обучения 16 1.3 Формы и методы интерактивного обучения 23 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ 35 2.1 Использование информационно-коммуникационных технологий обучения 35 2.2 Интерактивные методы обучения на уроках русского языка 43 2.3 Возможности использования интерактивной доски в начальной школе 50 3. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ, ПРИМЕНЯЕМЫХ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 56 3.1 Эксперимент по выявлению эффективности интерактивного метода на уроке русского языка в 4 классе 56 3.2 Описание формирующего этапа эксперимента 58 3.3 Результаты эксперимента 70 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 77

Количество страниц:
80

Количество источников:
1. Ваганова Н.А. Изучение особенностей проявления творческого потенциала школьников. 2. Моляко В.А. Психологические проблемы творческой одаренности.//Киев. Знамя. 1995. 3. Занков Л.В. Наглядность и активизация учащихся в обучении - М.: Знание, 1960г. 162с. 4. Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе - М.: Просвещение, 2003г. 5. Закон РК "Об образовании" от 27 июля 2007 года № 319-III 6. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. - М.: Академия, 2002. - 320с. 7. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева, А. Е. Петров - М.: Издательский центр "Академия", 2004 8. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. - С.-Пб.: Союз, 2002. 9. Лордкипанидзе Д.О. Принципы организации и принципы обучения. М., 1957. 10. Бабанский Ю.К. Методы обучения в школе - М.: Просвещение 2006г. 11. Ковалева Т.М. Инновационная школа: аксиомы и гипотезы. - М.: Издательский дом Российской академии образования, 2003. 12. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. - СПб.: Питер, 2000. 13. Кажигалиева Г.А., Васенкова М.В. О принципах и методах технологии интерактивного обучения русскому языку в средней школе//Педагогика, 2005, №2. 14. Зверев А. 10 и 90 - новая статистика интеллекта Знание - сила - 1997г. №4 15. Роджерс К. Вопросы, которые я бы себе задал, если бы был учителем \ хрестоматия по педагогической психологии сост. Красило А. И. и др. - 2005г., 16. Низамова, М.Н. Когнитивные предпосылки усвоения русской грамматики в начальных классах // Білім берудегі менеджмент=Менеджмент в образовании. - 2005. - № 2. - С.71-75. 17. Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе - М.: 2005г 18. [Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника. -М.: Знание, 1974. -230с 19. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии.- М.:Педагогика, 1983. - т.4ю - 358с. 20. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. - М.: Педагогика, 1986. - 230с. 21. Занков Л.В. Избранные педагогические труды. - М.: Педагогика, 1990. 22. Козыбаев, Е.Ш. Какой быть модели образования XXI // Начальная школа Казахстана. - 2005. - № 6. - С. 16-19Назарова, Г. Дидактические познавательные игры / Г. Назарова /?аза?стан мектебі. - 2005. - № 5-6. - С. 57-59. 23. Нестандартные задания на уроках русского языка.// Русская словесность. №5, 2000, стр.16-19. 24. Майтанова Н.Е. Возможности индивидуального подхода к учебной деятельности младших школьников : педагогические исследования / Н.Е. Майтанова, С.Н. Муканова, К.Ж. Туребаева // Начальная школа Казахстана. - 2004. - № 5. - С. 6-11. 25. Гишкевич, Л.А. Русский язык. 3 класс : урок - соревнование : [тема : "Закрепление знаний о проверяемых и непроверяемых безударных глассных в корне слова"] / Л.А. Гришкевич // Начальная школа Казахстана. - 2004. - № 4. - С. 42-49. 26. Айкинбаева, Г.К. Одаренные дети: выявление, обучение и развитие / Г.К. Айкинбаева // Воспитание школьников (РК). - 2005. - № 3. - С. 20-21. 27. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. - М.: Академия, 2002. - 320с. 28. Булдыбаева, С. "Кто быстрее? Кто лучше? Кто больше?" : лингвистический турнир на уроке русского языка : тема урока : "Звуки и буквы" / С. Булдыбаева // Сынып жетекшісі Классный руководитель. - 2005. - № 3. - С.31. 29. Ильичева, О.Н. Имя существительное : нестандартный урок //Орыс тілі мен ?дебиеті: мектепте, колледжде ж?не ЖЖО-да о?ыту Русский язык и литература: преподавание в школе, колледжах и вузах. - 2005. - № 3. - С. 12- 30. Каражигитова, Т.А. Личностно - ориентированное обучение - современный подход к реализации в практике работы школ // Білім берудегі менеджмент=Менеджмент в образовании. - 2005. - № 2. - С. 193-196. 31. Сухомлинский В.А. О воспитании - М.: Просвещение, 1975г. 32. Ушинский К.Д. О наглядном обучении. - И Чучин-Русов А.Е. Образование и культура // Педагогика, - 1998г. №1 с12. 33. Шаталов В.Ф. Точка опоры. - М.: Педагогика, 2007г.-160с. 34. Шилов И.И. Литература для учителя // Казахстан 2003г. №9 стр.57-59 35. А.А. Аладьина, М.Е. Минайдарова, Х.Т.Абдрахманова Роль интерактивных методов обучения в формировании креативной личности, Таразский государственный педагогический институт, г.Тараз 36. Кажигалиева Г.А., Васенкова М.В.Казахский национальный педагогический институт имени Абая (КАЗНПУ им.Абая) 37. Горячева, Г. Бессоюзное сложное предложение: закрепление орфографических и пунктуационных навыков учащихся, развитие навыков самоконтроля / Г. Горячева // Казахский язык: преподавание в школе, колледже и вузе. - 2005. - № 3. - С. 59-60. 38. Горлова Л.А. Нетрадиционный урок - урок творчества: из опыта работы школы-гимназии № 12 г. Талдыкоргана. Предлагаются схемы, выводы по итогам / Л.А. Горлова // Открытая школа (РК).- 2005. - № 3. - С. 18-19. 39. Гроголь, Н.В. Игровая педагогика как средство воспитания в урочное и неурочное время // Білім берудегі менеджмент=Менеджмент в образовании. - 2005. - № 2. - С. 170-177. 40. Дарубаева, Г. Русский язык. 3 класс: [тема: "Единственное и множественное число имен существительных"] // Начальная школа Казахстана. - 2004. - № 4. - С. 21-23.

Год сдачи:
2009

Цена:
1 рублей

Примечания к работе:

Работа находится в свободном доступе

Для того чтобы скачать работу, перейдите по ссылке «Ознакомиться с частью работы», расположенной ниже.



Вас заинтересовала данная работа?
Пройдите по ссылке "Оформить заказ" и выберите наиболее удобную форму оплаты.
Оплатить можно следующими способами: Электронными деньгами (WebMoney, Яндекс-Деньги, RBK-Money, Деньги@Mail.ru, EasyPay), SMS, со счета мобильного телефона (МТС), в салонах связи (Евросеть, Связной), через терминалы оплаты, денежным переводом (по системе CONTACT), банковским переводом (ВТБ24, Альфабанк, HandyBank, Петрокоммерц), банковской картой (VISA, MasterCard, Maestro) и др.
В зависимости от выбранного способа оплаты стоимость работы может быть снижена.
После совершения оплаты перейдите по ссылке "Вернуться на сайт" или "Вернуться к продавцу". Работа начнет скачиваться автоматически. Если этого не произошло, перейдите по ссылке Служба поддержки

Приобретение готовой работы позволит сэкономить Ваше время и деньги (готовая работа стоит в шесть и более раз дешевле написания работы на заказ). В случае же написания работы самостоятельно, следует учитывать такие расходы, как проезд до библиотеки и копирование материалов, которые соизмеримы с покупкой готовой работы на нашем сайте, не говоря уже о стоимости затраченного Вами времени. Не тратьте драгоценное время, доверьте всю рутинную работу профессионалам!!!

Инструкция по оплате приведена здесь

Только в мае при покупке готовой работы "Эффективность использования интерактивных методов обучения на уроках русского языка в начальной школе " Вы получаете скидку на написание авторской работы в размере стоимости покупки!!!>>>


Не тратьте свое драгоценное время,
доверьте всю рутинную работу профессионалам!!!




Мы выполняем работы по следующим дисциплинам:

- Агрономия
- Банковское дело
- Бухучет и аудит
- Валеология
- Ветеринарное дело
- География
- Демография
- Иностранные языки
- Информатика
- Искусствоведение
- История
- Культурология
- Криминалистика
- Криминология
- КСЕ
- Литература
- Логика
- Логопедия
- Маркетинг
- Медицина
- Международные отношения
- Менеджмент
- Музыка
- ОБЖ
- Педагогика
- Политология
- Право
- Психология
- Риторика
- Русский язык и культура речи
- Социальная работа
- Социология
- Туризм
- Физкультура
- Философия
- Финансы и кредит
- Экология
- Экономика




© 2006-2012 KANDIDAT.US Все права защищены Консультации по телефону
8 (982) 312-15-62 
Besucherzahler most beautiful Russian Brides
счетчик для сайта